10 марта 2023 года в Думе Ставропольского края прошло совещание по вопросу: «О проблемах обеспечения доступности общего образования для детей с инвалидностью и ОВЗ».
Совещание проводила Муравьёва Валентина Николаевна — Председатель комитета Думы Ставропольского края по социальной политике и здравоохранению. В нём приняли участие: Басович Егор Сергеевич — заместитель председателя комитета Думы Ставропольского края по образованию, культуре, науке, молодёжной политике, средств массовой информации и физической культуры; Горбунова Валентина Васильевна — кандидат педагогических наук, доцент кафедры дефектологии, русского языка и социальной работы ГБОУ ВО СтГМУ, Марьясова Илона Витальевна — руководитель автономной некоммерческой организации «Путь к Успеху», Боброва Ирина Викторовна — тифлопедагог, реабилитолог центра психологической коррекции «Надежда».
В связи с растущим числом детей с инвалидностью возникает необходимость удовлетворения потребностей и запросов родителей на получение достойного и равного образования с соблюдением всех конституционных прав детей-инвалидов.
Главная проблема в том, что существующее в настоящее время специальное образование (когда дети обучаются в отдельных спецучреждениях), равно как и инклюзия (когда дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются в одном классе с нормативными детьми), не позволяет обеспечить успешную социализацию и адаптацию детей с ОВЗ и снижает эффективность образовательного процесса детей.
В ходе совещания были озвучены возможные пути решения этого вопроса:
1. Создание единой школы, которая будет иметь 2 структурных подразделения: для нормотипичных детей и для детей-инвалидов и детей с ОВЗ;
2. Создание государственно-частного партнёрства в этой сфере;
3. Усиление работы в том направлении, которое сейчас существует — это коррекционные классы в обычных общеобразовательных учреждениях
Работа в этом направлении будет продолжена.
1. Создание единой школы, которая будет иметь 2 структурных подразделения: для нормотипичных детей и для детей-инвалидов и детей с ОВЗ;
2. Создание государственно-частного партнёрства в этой сфере;
3. Усиление работы в том направлении, которое сейчас существует — это коррекционные классы в обычных общеобразовательных учреждениях
Работа в этом направлении будет продолжена.